Розвиток мовлення. «Весну врятували». Мета: учити дітей складати невеликі описові розповіді,слухати звуки навколишнього середовища та імітувати їх; називати явища,які відбуваються на весні; вправляти в умінні правильно вживати іменники на позначення квітів,іменники в формі родового відмінка та добирати епітети; розвивати зв’язне...

Тема дня: «Мої ніжки» Заняття№1 Озн. з довкіллям    «Спортсмени» Мета: формувати уявлення дітей про корисне та шкідливе для здоров’я; активізувати слухову увагу та вміння концентруватися па віршованих образах; розвивати орієнтацію в просторі, мислення. Обладнання: м’ячики за кількістю дітей, тематичні картинки,...

Тема дня: «День гусочки і гусака» (зовнішній вигляд, спосіб живлення). Заняття Психологічне (За планом психолога)     Заняття Аплікація Тема: Гуска з гусенятами   Мета: навчати дітей створювати сюжетну композицію за допомогою аплікації та домальовування на ній дрібних деталей; навчати...

Як впоратися з дитячими істериками З дитячими криками, сльозами й істериками рано чи пізно зіштовхуються всі батьки, і це не таке вже й просте випробування. Малюк, таким чином, бажає впоратися з почуттям образи чи злості, а батьки відчувають роздратування. Часто батьки не можуть зрозуміти, що ж зробити для того, щоб допомогти дитині заспокоїтися і припинити істерику. Вам буде корисно ознайомитися...

Тема: складання розповідь за сюжетними картинками. Мета: продовжувати вчити дітей складати розповіді за поданими сюжетними картинками з елементами фантазії: А що могло би трапитися, якби…? ; розвивати зв’язне мовлення, фантазію, креативність мислення; виховувати культуру поведінки.

Тема дня: Моє тіло (кісник, шкіра, тулуб, кінцівки, зовнішні органи людини) Підготовка до навчання грамоти Тема. Букви знаємо, слова читаємо Мета: учити знаходити слова із заданим звуком, вчити дітей виділяти наголошений склад, правильно ставити наголос у словах; добирати звукові схеми до заданих слів; складати слова найпростішої структури; виховувати бажання вчитися. Матеріал: звукові схеми та предметні малюнки...

1. Логопедичне 2. Ознайомлення з соціумом “Вода з криниці” Тема: Вода з криниці. Програмовий зміст: поглиблювати і поширювати знання дітей про воду, її стани, властивості, про явища природи, пов’язані з водою; уточнювати поняття про шкідливість вживання брудної води; дати усвідомити...

1 Заняття. Підготовка до навчання грамоти. Тема. Звуки[ з],[ з’] . Літера З. Мета: закріплювати знання про звуки [з], [з’]; ознайомити з літерою Зз; розрізняти за звучанням звуки [с], [с’] та [з], [з’]; формувати вміння здійснювати звуко-буквенийта складовий аналіз слів; сприяти формуванню...

Заняття 1:  Розвиток мовлення Тема: «Що я знаю про себе» Мета: Розвивати мовлення, сенсомоторні здібності у дітей; активізувати сенсорне сприйняття, стимулюючи аналізатори зору, слуху, дотику, нюху і смаку. Узагальнити і систематизувати уявлення дітей про основні відчуття людини: зір, слух, смак, нюх, дотик....

Тема дня:» Моє тіло» (кістяк, тулуб, кінцівки, зовнішні органи людини) Заняття: логіко-математичний розвиток Тема заняття: «Називання чисел в зворотному порядку. Кількісна лічба в межах 5» Мета: вправляти дітей у називанні чисел у прямому та зворотному порядку; вправляти  в кількісній та порядковій лічбі в межах 5; продовжувати вчити орієнтуватися у просторі;...