ДНЗ №13 “Веселка”
П*ятниця 14.10.2022 Вихователь Юва О.В. 1.Заняття: ознайомлення з природнім довкіллям Тема: Лісові мешканці. Мета: розширювати знання дітей про мешканців лісу; вчити групувати живі об’єкти за певними ознаками; закріплювати знання про характерні риси зовнішнього вигляду тварин; розвивати допитливість, логічне мислення, увагу,...
14.10 П’ятниця Вихователь: Симонтовська Я.В. Тема блоку: Домашні улюбленці в нашому дворі Тема: У місті цифр Мета: повторити цифри від 1 до 5; закріпити вміння дітей співвідносити їх з відповідними числами; залучати малят до ігор з цифрами в межах 10...
Інтегроване заняття «Діємо разом» Мета: формувати уявлення про ввічливість та способи її виявлення; спонукати дітей до ввічливого поводження у різних життєвих ситуаціях, навчити впізнавати ці ситуації на малюнках і картинах; розвивати здатність домовлятися і діяти разом у спільній художній діяльності....
Інтегроване заняття «Етикет гостинності» Мета : вправляти дітей у дотриманні правил мовленнєвого етикету в ситуації чаювання; допомогти дітям опанувати вміння сервірувати стіл до чаювання; навчати використовувати властивості та якості предметів у різних побутових ситуаціях; формувати у дітей ціннісне ставлення до...
Тема дня: Свійські птахи та їх дитинчата 1 Заняття Логіко-математичний розвиток Тема. Порядкова і кількісна лічба. Величина. Мета: продовжувати вправляти в кількісній і порядковій лічбі, в умінні створювати рівність і нерівність шляхом збільшення або зменшення однієї із множин на один...
ПІДГРУПОВЕ заняття Тема : Гра-ходилка на диференціацію звуків[c]-[c’] Мета гри: розвиток фонематичного слуху, вправляння в умінні знаходити слова на заданий звук, диференціація звуків за твердістю та м’якістю. Ігрова мета: набрати більше призових жетонів. Компоненти гри: ігрове поле з символічним позначенням твердості у вигляді каміння і м’якості у вигляді подушок, 24 карки ( 12 на C, 12 на Cь). Для однієї гри потрібні 24 картки ( 12 на C, 12 на Cь). Також для гри потрібні ігрові жетони...
Інтегроване заняття «Говори так, щоб я тебе розумів» Мета : збагачувати уявлення про позитивне ставлення до людей як чинник збереження здоров’я; формувати первинні уявлення про взаємозв’язок між словами та жестами; вправляти дітей у вживанні етикетних формул у взаємодії з іншими;...
ПІДГРУПОВЕ заняття Тема : Чергування приголосних к-ц в корені слова. Посібник “На кому/чому листок?” Мета: закріплювати вміння змінювати відмінкові закінчення, формувати навичку правильної словозміни при приголосних в корені, закріплювати вміння складати просте речення, використовувати прийменник “на”. Словник: дошка, сковорідка, банка, ложка, виделка, миска, тарілка, чашка, яблуко, гілка, ромашка, редиска, тумбочка, колиска, праска, сумка, куртка,...
Інтегроване заняття «Ввічлива математика» Мета : вправляти дітей у розв’язанні арифметичних завдань; вправляти в лічильній діяльності, порівнянні множин, прямій і зворотній лічбі, відрахування груп предметів; вправляти дітей у вживанні слів, що характеризують позитивні моральні якості, виховувати повагу і добре ставлення...
Підгрупове заняття: Тема:Пірамідка. Мета: автоматизація звука [р] у словах (на початку, по середині, в кінці), навчати орієнтуватися у схемі, відповідати на питання. Словник: ракета, редиска, робот, рукавиці, ручка, ремінь, рак, решето, рушник; сорока, парашут, корона, барабан, перець,...
