Розділ: Організація освітнього процесу

Тема: Кінезіологія, проста гімнастика для мозку. Мета: використання кінезіологічних вправ впливають на інтелектуальний розвиток дитини, відбувається синхронний розвиток півкуль головного мозку, який дозволяє активізувати пам’ять, увагу, мислення Як це працює? Кінезіологія – здоров’язберігаюча технологія. Використовуючи її, ви зможете допомогти учням...

Підгрупове заняття . Тема: Дидактична гра «Склади речення” Мета : вчити дітей складати речення за допомогою умовних позначень дієслів та прийменників , розвивати асоціативне мислення , зв’язане мовлення , пам’ять . Вчитель-логопед: І.С.Бойко

Діти на карантині: як правильно провести вимушені канікули вдома Зараз дуженепростийперіод для всіх, і помилкововважати, щодітинічого не помічають. Вони на цереагують, навітьякщо просто віддзеркалюютьповедінкубатьків. ДІТЯМ ВАРТО РОЗПОВІДАТИ ПРАВДУ про те, щовідбувається. Вони все помічають. Коли інформаціявідсутня, малечапочинаєзастосовувати свою уяву та фантазію...

Тема дня: «День книги» Заняття. Ознайомлення з природнім довкіллям Тема. Весна іде красу несе (пробудження природи)   Мета: Закріпити уявлення дітей про послідовності весняних змін у природі. Закріпити уявлення про зимуючих і перелітних птахів. Вчити розуміти зв’язок між явищами неживої...

Художня література Тема: читання літературної казки Лесі Українки «Біда навчить» Мета:ознайомлювати дітей з творчістю Лесі Українки, її характерними особливостями як письменниці; розвивати здатність сприймати виразні засоби твору, пізнавальну активність; виховувати прагнення розуміти мотиви поведінки героїв. Матеріал: портрет Лесі Українки Хід...

Заняття 1: Ознайомлення з природнім довкіллям   Тема. Вітер. Повітря. Мета: розширити знання дітей про властивості повітря; за допомогою спостережень та дослідів підводити до самостійних висновків;вчити розрізняти характер вітру (холодний, теплий, сильний, слабкий), виховувати дбайливе ставлення до довкілля.  Відгадування загадки: Він...

Аплікація «Зайчикова хатка»   Мета: Вчити дітей створювати на одній аплікативній основі (стіна — вели­кий квадрат, дах — трикутник, вікно — ма­ленький квадрат) різних образів казкових хатинок — луб’яної для зайчика й льодяної для лисиці. Закріпити спосіб розрізання квадрата за...

Тема дня «День книги» 1.Зан. Конструювання. Тема «Повітрянна кулька» Мета: закріплювати вміння дітей користуватися клеєм ПВА; вводити терміни «ціле» і «частини»; формувати вміння ділити ціле на частини, конструювати ціле з частин, доповнювати аплікацію графічними зображеннями; продовжувати ознайомлювати з іграшками; формувати...

Тема дня:» День мистецтва» Тема заняття з художньої літератури: Заучування вірша Андрія М’ястківського «Котики-воркотики» Програмовий зміст:удосконалювати навички виразного читання віршованих творів,інтонаційного передавання виражальних засобів та характеру твору;розвивати вміння звертати увагу на художні образи, епітети.порівняння. пам’ять , логічне мислення, зв’язне мовлення;...

Тема дня: День книги. Конструювання. Тема заняття: Загублені сторінки. Мета:розвивати мислення, пам’ять, мовлення,  дрібну та загальнумоторику, збагатити сенсорний досвід; виховувати уміння та бажання трудитися, виконувати завдання у відповідності до поставленої мети, доводити його до кінця, працювати поруч та разом з...