Конотопський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №13 “Веселка” Конотопської міської ради Сумської області

0

Правила поведінки здобувача освіти в дошкільному навчальному закладі

Правила поведінки здобувача освіти в ДНЗ базуються на законах України, наказах Міністерства освіти і науки України та рішеннях органів місцевого самоврядування, Статуті закладу. Здобувачі освіти в ДНЗ, вихованці, повинні дотримуватись таких правил: -Приходити вчасно в дитячий садок. -Вітатися з усіма...

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в закладі освіти
0

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в закладі освіти

Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в Конотопському дошкільному навчальному закладі (ясла – садок) № 13 “Веселкака”, станом на 01.09.2020р. Проєктна потужність закладу  – 230  дітей Фактична кількість – 254 дитини

Заходи спрямовані на запобігання булінгу в ЗДО
0

Заходи спрямовані на запобігання булінгу в ЗДО

ПЛАН ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ В ЗДО №13 «ВЕСЕЛКА»   № з/п Назва заходу Відповідальні за контроль та виконання Термін виконання ІНФОРМАЦІЙНО-ПРОФІЛАКТИЧНІ ЗАХОДИ 1 Вивчення законодавчих документів, практик протидії булінгу Директор (завідувач), вихователь-методист Лютий 2 Семінар – тренінг...

Матеріально-технічне забезпечення
0

Матеріально-технічне забезпечення

Матеріально-технічне забезпечення закладу Заклад дошкільної освіти розташований в типовій двоповерховій будівлі, загальною площею 1952.6 м2. Проектна потужність закладу  складає 230 місць (10 дошкільних і 2 ясельні  групи). Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем та 10.5 – годинним режимом роботи. У даний час функціонує...

Мова освітнього процесу
0

Мова освітнього процесу

Мовою освітнього процесу в Конотопському дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) №13 “Веселка” відповідно до Закону України “Про освіту” є державна мова (українська). Стаття 7. Мова освіти 1. Мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова. Держава гарантує кожному громадянинові України право...

Структура та органи управління закладу освіти
0

Структура та органи управління закладу освіти

СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ КОНОТОПСЬКИМ ДОШКІЛЬНИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ (ЯСЛА-САДОК) №13 «ВЕСЕЛКА»   ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ ТРУДОВОГО КОЛЕКТИВУ ТА БАТЬКІВ   ПЕДАГОГІЧНА РАДА   РАДА З ХАРЧУВАННЯ   ІНІЦІАТИВНА ГРУПА БАТЬКІВ   ДИРЕКТОР (ЗАВІДУВАЧ) КОНОТОПСЬКОГО ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ (ЯСЛА-САДОК) №13 «ВЕСЕЛКА»  ...

Фінансовий звіт
0

Фінансовий звіт

Фінансовий звіт про надходження та використання отриманих коштів у 2020 році по Конотопському дошкільному навчальному закладу (ясла-садок) №13 «Веселка»   № Матеріали, послуги Сума, грн. Джерело фінансування 1 Придбання обладнання для харчоблоку: мийки виробничі (2 шт.) 10507 Бюджетні кошти 2...

20.11.2020 Старша “Б” (Бджілка) (Вихователі Сахно Г.В., Юва О.В.)
0

20.11.2020 Старша “Б” (Бджілка) (Вихователі Сахно Г.В., Юва О.В.)

Інтегроване заняття «Діємо разом» Мета: формувати уявлення про ввічливість та способи її виявлення; спонукати дітей до ввічливого поводження у різних життєвих ситуаціях, навчити впізнавати ці ситуації на малюнках і картинах; розвивати здатність домовлятися і діяти разом у спільній художній діяльності....

19.11.2020 Старша “Б” (Бджілка) (Вихователі Сахно Г.В., Юва О.В.)
0

19.11.2020 Старша “Б” (Бджілка) (Вихователі Сахно Г.В., Юва О.В.)

Інтегроване заняття «Етикет гостинності» Мета : вправляти дітей у дотриманні правил мовленнєвого етикету в ситуації чаювання; допомогти дітям опанувати вміння сервірувати стіл до чаювання; навчати використовувати властивості та якості предметів у різних побутових ситуаціях; формувати у дітей ціннісне ставлення до...

18.11.2020 Логопедична “Б” (Дзвіночок) (Вихователі Сахно А.В., Плохотникова Г.М.)
0

18.11.2020 Логопедична “Б” (Дзвіночок) (Вихователі Сахно А.В., Плохотникова Г.М.)

Тема дня: Свійські птахи та їх дитинчата 1 Заняття Логіко-математичний розвиток Тема. Порядкова і кількісна лічба. Величина. Мета: продовжувати вправляти в кількісній і порядковій лічбі, в умінні створювати рівність і нерівність шляхом збільшення або зменшення однієї із множин на один...