15.05.2020 ІІ молодша “Б” (Сонечко) (Вихователі Кишка Т.Ю., Білевщук О.В.)

Заняття  Малювання

Тема: Весняні квіти.

Мета: Поглиблювати знання малюків про навколишній світ весняної природи, про рослини найближчого оточення- весняні квіти кульбаби. Вчити створювати на папері нескладний сюжет- кульбаби у траві; розміщувати елементи композиції на всій площині аркуша, вправляти у застосуванні нетрадиційної техніки малювання- штампуванні(зображення круглої форми квітки); закріплювати вміння малювати пензликом короткі лінії (стебла до квіток). Сприяти розвитку охайності, зосередженості.Виховувати бажання малювати.

Матеріал: папір тонований у зелений колір, жовта та біла фарби, круглі штампи , пензлик, баночка з водою.

Хід заняття

1 Організаційний момент.

Діти, зараз надзвичайно красива пора року- весна. Її останній(третій) місяць травень покрив землю  зеленою травичкою, квітами .Ми можемо побачити  багато різних квітів. Дівчаткам подобається плести із квітів вінки і вдягати її на голову.

Запропонуйте відгадати  загадку .

Горить у траві росистій

Жовтий цвіт променистий

Потім померк, потух

Й перетворився на рух

Що це за квітка?

2  Мотивація.

Читання вірша “Кульбаби”

На леваду я пішла б,

Ціла купа там кульбаб

Ніби сонечка малі

Посідали на землі

(Н. Забіла)

-Чому кульбаби назвали сонечко?

-З яких частин складається кульбаба?(стебло, корінь, різьблене листя, спочатку жовта , а потім пухнаста квітка)

-Де росте квітка?

Запропонуйте намалювати велику галявину з кульбабами.

3 Продуктивна діяльність.

Дорослий показує як малювати квіти за допомогою круглого штампу паролоном: умочити штамп у білу фарбу і поставити декілька відбитків , а потім умочити штамп у жовту фарбу і поставити відбитки. Потім домалювати пензликом стебла квітам.

Самостійна робота дітей.

Дорослі допомагають, підтримують всі творчі прояви дітей щодо зображення різного розміру кульбаб та їх розміщенню на папері.

4 Підсумок. Оцінка, аналіз дитячих робіт.

Кишка Т.Ю.