24.04.2020 І молодша “Б” (Казка) (Вихователі Бойко Н.Є., Волохова Н.О.)

Тема дня :  «Весняний калейдоскоп»

Заняття№1 Музичне (за планом муз. керівника)

Заняття №2 Худ. література «Слухання вірша Синичка Юлія  і Зозуля»

Мета: продовжувати вчити слухати та розуміти; розвивати слухову і зорову увагу, мислення і пам’ять, виховувати любов до рідної природи, цікавість до життя птахів, закріплювати знання дітей про птахів, про їхнє життя у весняний період;

Обладнання: демонстраційний матеріал «Птахи»; шапочки із зображенням птахів для рухливої гри.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Сюрпризний момент

 Діти, до нас прилетіла пташка. Вона дуже радіє настанню весни.

Читання вірша

СИНИЧКА ЮЛЯ І ЗОЗУЛЯ
У жовтій сорочці — І радісну пісню

Ку-ку! — долинуло згори — А потім просить: — Ох!

У синій спідничці Співає вона,

Кує в гаю зозуля. Не треба більш кувати.

Із лісу до нас — Що тануть сніги,

.І раз, і два, і три — Бо я лише до трьох

Прилетіла синичка. Наступає весна.

Тихенько лічить Юля. Умію рахувати.

(В. Паронова)

Бесіда за змістом віршу.

• Діти, погляньте на картину. Хто зображений на ній?

Вихователь з дітьми обговорює вигляд птахів.

Повторно читаємо віршик.

Зараз ми перетворимося на пташок і пограймо у гру «Фіззарядка для пташок».

Лапка, раз!  (Висувають вперед одну ногу.)

Лапка, два!  (Висувають другу ногу.)

        Скок- скок- скок! (Скачуть на обох ногах.)

        Крильце, раз! (Одну руку в сторону.)

        Крильце, два! (Другу руку в сторону.)

        Хлоп, хлоп, хлоп! (Махають руками-«крильцями».)

        Очко, раз! (Заплющують одне око.)

        Очко, два! (Заплющують друге око. Розплющують очі та бігають, махають руками-«крильцями», імітують спів птахів.)

       Прилітали птички, (Махають руками-«крильцями».)

       Птички-невеличкі.

Весело скакали, (Стрибають.)

       Зернятка клювали (Пальчиками стукають по підлозі.)

       І швидко літали. (Бігають групою.)

Діти, ми гарно пограли з пташками. Ходімо на прогулянку, послухаймо
їх спів та будемо спостерігати за ними!

 

 

Вихователь  Бойко Н.Є.