07.04.2020 І молодша “Б” (Казка) (Вихователі Бойко Н.Є., Волохова Н.О.)

Тема блоку: «Малятам про тварин»

Тема дня : «Лисиця»

Заняття №1 Музичне (за планом муз. керівника)

Заняття №2  Сенсорика  «Гостинці від лисички»

Мета: вчити дітей орієнтуватися в просторі, вправляти в умінні вживати слова «вгорі», «внизу»; порівнювати дві множини, використовуючи слова «один», «багато»; закріплювати знання про основні кольори: червоний, жовтий, зелений; розвивати зосередженість, моторику рук; виховувати самостійність, наполегливість.

Обладнання: іграшка — лисичка, кошик з яблуками жовтого та червоного кольорів, макет дерева, листочки жовтого та зеленого кольору.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Поспішає гість до нас,

Зустрічати його час…

— Хто це до нас прийшов?

Вихователь заносить до кімнати лисичку — іграшку.

Кошик в лапках лисичка тримає,

Дивну пісеньку співає..

Що у кошику лежить,

Хочеш ти дізнатися?

Тож скоріше треба нам

З гостем привітатися.

Діти вітаються з іграшкою.

• Що я виймаю з кошика? Якого вони кольору?
• Скільки яблук я вийняла з кошика? {Багато)
• Скільки кошиків? (Один)
• Покладімо яблука до кошика лисички.

Під час роботи вихователю слід спонукати дітей коментувати свої дії, ставлячи запитання: «Якого кольору яблучко ти взяв? Скільки яблучок ти взяв?»

Лисичка по лісу гуляла,

Букет з листочків назбирала.

• Чи всі листочки одинакові? Які листочки за розміром? (Великі, маленькі)
• Які листочки за кольором? (Жовті, зелені)

Вихователь пропонує дітям повісити зелені листочки на гілочки, а жовті покласти під дерево.

Зелені листочки буде вгорі вітер гойдати,

А жовті внизу будуть лежати.

Під час роботи вихователь спонукає дітей коментувати свої дії, ставлячи запитання: «Якого кольору твій листочок? Ти покладеш чи повісиш листочок?»

З лисичкою весело грали,

Зовсім ми не сумували.

Але час в ліс повертати,

Лісових друзів яблуками пригощати.

Підсумок заняття. Хто приходив до нас в гості? Що він нам приніс? Скільки? Якого кольору?

Вихователь Волохова Н.О.